The subject is given pre-test before the treatment and post-test after the treatment. The Analytical methode of this research use Validation Methode, Testical Methode, and Non-Testical Methode.

The Subject of this research is class XI MIPA-4. The designned by using one group pre-test and post-test design. This Research aimed to describe the learning process using the cooperative learning method type STAD (Student Teams Achievement Divisions) which oriented to the curriculum 2013, to know students responsibility, and to find know the enhancement of the students learning outcomes using the cooperative learning method type STAD (Student Teams Achievement Divisions) which oriented to the curriculum 2013. Kata Kunci : Kooperatif Tipe STAD, Kurikulum 2013 Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi kontinuitas dan asas Bernoulli dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang berorientasi kurikulum 2013 dapat meningkat secara signifikan dan skor gain ternormalisasi sebesar 0,64 termasuk kategori sedang, keterlaksanaan model pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD yang berorientasi kurikulum 2013 dapat meningkat secara signifikan dan nilai rata-rata sebesar 3,23 dengan kategori baik, respon siswa menunjukkan pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dilaksanakan dengan persentase sebesar 86% termasuk kategori sangat baik. Nilai t yang diperoleh lebih besar daripada t tabel. Berdasarkan nilai pre-test dan post-test diperoleh nilai t pada kelas XI MIPA-4 menggunakan uji t-signifikan sebesar 16,85. Kelayakan ditinjau dari tingkat validitas berdasarkan hasil validasi oleh ahli meliputi kelayakan silabus 98%, RPP 95%, LKS 90%, buku siswa 88% dan lembar soal 88%. Subjek penelitian diberikan pre-test sebelum treatment dan diberikan post-test setelah treatment. Metode analisis data adalah dengan menggunakan metode validasi, metode tes dan metode non tes.

Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA-4. Penelitian ini menggunakan eksperimental desain pre-test dan post-test group.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD yang berorientasi kurikulum 2013, mengetahui respon siswa, dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) yang Berorientasi Kurikulum 2013.

Soal fisika Kelas 11 kurtilas